O programa REUNI e a UFRGS
A UFRGS comprometeu-se através do seu Conselho Universitário (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007), no âmbito do programa REUNI, com diversas metas, das quais destacamos três: a ampliação da oferta, com o aumento de 1446 vagas presenciais em cursos de graduação até 2012, sendo contemplados cursos novos, novas modalidades de curso e ampliação de vagas em cursos já existentes, sendo a maioria das novas vagas (845) oferecida em cursos noturnos; a expansão do compromisso social da universidade, com políticas de inclusão (ações afirmativas) e de assistência estudantil; e a redução gradual da evasão, através de medidas acadêmicas e de assistência com vistas a diminuir a evasão geral para 10%. Assim, verificou-se um crescimento de mais de 30% nas vagas oferecidas no concurso vestibular da UFRGS, como se observa no gráfico representado na Figura 2 abaixo, compilada a partir de dados disponíveis em seu site (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2005-2015). Para o ingresso em 2015, 3996 vagas foram oferecidas através de concurso vestibular e 1645 através do Sisu, de abrangência nacional.
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Figura 2.- Vagas oferecidas para ingresso na UFRGS.
No que toca às políticas de inclusão, foram introduzidas duas novas modalidades de ingresso no concurso vestibular, a primeira específica para estudantes oriundos de escolas públicas e a segunda para estudantes oriundos de escolas públicas autodeclarados negros. Quanto à assistência estudantil, foram disponibilizadas bolsas específicas para ingressantes através das políticas de inclusão, com o objetivo de garantir aos alunos carentes a permanência qualificada na Universidade, por meio da assistência estudantil. Essas bolsas vieram somar-se a diversos benefícios anteriormente existentes, como o Restaurante Universitário (refeições diárias a preços subsidiados), a Bolsa Permanência (contrapartida financeira para desenvolvimento de atividades em determinados setores da Universidade), o Programa Saúde (atendimento odontológico, médico-ambulatorial em algumas especialidades e exames laboratoriais), o Auxílio-Transporte (colaboração em despesas de deslocamento do aluno para atividades acadêmicas regulares, no valor equivalente a 50 passagens escolares urbanas para moradores de Porto Alegre e a 100 passagens escolares urbanas de Porto Alegre para moradores das demais localidades), o Auxílio-Creche (auxílio no custeio de parte das despesas dos estudantes no acompanhamento de seus dependentes menores de 6 anos) e o Auxílio Material de Ensino (auxílio financeiro semestral para despesas dos alunos com material de ensino e uma pendrive de 8Gb, concedida uma única vez por aluno). Entretanto, de nada adiantaria a Universidade oferecer vagas e condições materiais se o estudante não possuir as bases necessárias de conhecimento para acompanhar seu curso. Assim, atividades de reforço acadêmico foram implementadas. Buscando satisfazer essa exigência, na UFRGS iniciou-se o Programa de Apoio a Graduação (PAG) com ações voltadas à busca de inclusão social e acadêmica dos estudantes na universidade, tendo como principal objetivo a busca de minimizar a evasão e a reprovação. Em face do exposto, o objetivo desse trabalho foi avaliar o impacto do Programa de Apoio à Graduação-Química (PAG-Química) na vida acadêmica dos estudantes do curso de Química, Ciências da Saúde e Engenharias, buscando em um primeiro momento a compreensão das dificuldades apresentadas por estes alunos no que se refere a questões da disciplina e no segundo momento a busca de sanar estas dificuldades através de aulas de reforço acadêmico proporcionadas pelo professor tutor desta disciplina e alunos dos Programas de Pós-Graduação em Química e em Ciência dos Materiais da UFRGS.